वार्षिक शिक्षा स्थिति रिपोर्ट 2023 के अनुसार, लड़कों की तुलना में लड़कियां 12वीं कक्षा से आगे की शिक्षा प्राप्त करने में अधिक रुचि दिखाती हैं।

रिपोर्ट, जो एक सर्वेक्षण पर आधारित है, इस प्रवृत्ति का श्रेय लड़कियों के बीच इस विश्वास को देती है कि शिक्षा उनके गृह निर्माण कौशल के साथ-साथ सीखने के प्रति उनके वास्तविक जुनून को भी बढ़ा सकती है।

एएसईआर सर्वेक्षण क्या है?

एएसईआर प्रथम फाउंडेशन द्वारा आयोजित एक वार्षिक नागरिक-नेतृत्व वाला सर्वेक्षण है। यह ग्रामीण भारतीय बच्चों के शैक्षिक और सीखने के स्तर के लिए विश्वसनीय अनुमान प्रदान करता है।

रिपोर्ट भारत में किशोरों के लिए सीखने में सुधार करने और देश को अपनी बड़ी युवा आबादी से लाभान्वित करने में मदद करने के बारे में नए विचार प्रदान करती है।
सर्वेक्षण ग्रामीण भारत में बच्चों के स्कूल नामांकन और सीखने की वर्तमान स्थिति को भी दर्शाता है।
'बुनियादी' एएसईआर सर्वेक्षण यह जानकारी एकत्र करता है कि 3-16 वर्ष की आयु के कौन से बच्चे प्री-स्कूल और स्कूल में नामांकित हैं। यह 5-16 वर्ष की आयु के बच्चों की पढ़ने और गणित क्षमताओं को समझने के लिए उनका एक-एक करके मूल्यांकन भी करता है।
बुनियादी एएसईआर सर्वेक्षण 2005 से 2014 तक हर साल किया जाता था। 2016 से यह हर दो साल में आयोजित किया जाता है।
इस वर्ष, एएसईआर 14-18 वर्ष के बच्चों पर केंद्रित है। यह नामांकन दर, सीखने के स्तर और कैरियर आकांक्षाओं के बारे में जानकारी प्रदान करता है। यह ग्रामीण भारत में युवाओं के लिए डिजिटल पहुंच और कौशल पर भी ध्यान देता है।

सर्वेक्षण के उद्देश्य

2023 में किए गए सर्वेक्षण में भारत के ग्रामीण क्षेत्रों में 14 से 18 वर्ष की आयु के बच्चों को लक्षित किया गया। इसका उद्देश्य वास्तविक जीवन की स्थितियों में पढ़ने और गणित कौशल को लागू करने में उनकी दक्षता के साथ-साथ उनकी आकांक्षाओं का आकलन करना था।

इस हालिया सर्वेक्षण का मुख्य उद्देश्य ग्रामीण भारत में युवा विकास के विभिन्न पहलुओं पर साक्ष्य तैयार करना था, जिसका उपयोग विभिन्न क्षेत्रों के हितधारक नीति निर्माण और अभ्यास में जानकारी देने के लिए कर सकते हैं।

सर्वेक्षण के डोमेन

गतिविधि:

नामांकन में वृद्धि: कुल मिलाकर, 14-18 वर्ष के 86.8% बच्चे किसी शैक्षणिक संस्थान में नामांकित हैं।
व्यावसायिक प्रशिक्षण: कॉलेज स्तर पर युवाओं द्वारा व्यावसायिक प्रशिक्षण लेने की सबसे अधिक संभावना है, 16.2% ऐसे पाठ्यक्रमों में नामांकित हैं।

क्षमता:

मूलभूत कौशल: 14-18 आयु समूह के लगभग 25% लोग अपनी क्षेत्रीय भाषा में कक्षा II स्तर का पाठ धाराप्रवाह नहीं पढ़ सकते हैं।
आधे से अधिक लोग साधारण विभाजन की समस्याओं से जूझते हैं।
प्रतिदिन गणना: सर्वेक्षण में शामिल लगभग 85% युवा पैमाने का उपयोग करके लंबाई माप सकते हैं जब प्रारंभिक बिंदु 0 सेमी हो।
दैनिक जीवन में अनुप्रयोग: जो युवा कक्षा I स्तर का पाठ या उससे अधिक पढ़ सकते हैं, उनमें से लगभग दो-तिहाई लिखित निर्देशों को पढ़ने और समझने के आधार पर 4 में से कम से कम 3 प्रश्नों का उत्तर दे सकते हैं।
वित्तीय गणना: जो युवा घटाव कर सकते हैं, या 60% से अधिक बजट प्रबंधन कार्य करने में सक्षम हैं, उनमे से लगभग 37% छूट लागू कर सकते हैं, लेकिन केवल 10% ही पुनर्भुगतान की गणना कर सकते हैं।

डिजिटल जागरूकता और कौशल:

डिजिटल पहुंच: लगभग 90% बच्चों के घर में स्मार्टफोन हैं लेकिन महिलाएं अधिक स्मार्टफोन का उपयोग नहीं करती हैं।
संचार और ऑनलाइन सुरक्षा: युवाओं को ऑनलाइन सुरक्षा उपकरणों के बारे में जानकारी नहीं है, हालांकि वे सोशल मीडिया का उपयोग करना जानते हैं।
डिजिटल कार्य: 70% युवा उत्तर खोजने के लिए इंटरनेट ब्राउज़ करते हैं

प्रथम फाउंडेशन के बारे में

प्रथम भारत का एक अग्रणी गैर-सरकारी संगठन है जिसका उद्देश्य देश में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना है।

1995 में स्थापित, संगठन की शुरुआत मुंबई की मलिन बस्तियों में रहने वाले बच्चों को शिक्षा प्रदान करने पर ध्यान केंद्रित करके की गई थी।
पिछले कुछ वर्षों में, प्रथम ने अपनी पहुंच का विस्तार किया है और अब यह देश भर के विभिन्न क्षेत्रों में संचालित होता है।
संगठन का नाम, प्रथम, का संस्कृत में अर्थ 'प्रथम' होता है, जो भारत के शैक्षिक परिदृश्य को बदलने में इसके अग्रणी प्रयासों को दर्शाता है।
प्रथम का नवोन्मेषी दृष्टिकोण शिक्षा प्रणाली में कमियों को पाटने के लिए उच्च गुणवत्ता, कम लागत और अनुकरणीय हस्तक्षेपों को लागू करने पर केंद्रित है।
संगठन ने विभिन्न नीतियों और रणनीतियों के माध्यम से अपनी सफलता हासिल की है, जिससे यह अन्य समान संगठनों के लिए एक मॉडल बन गया है।